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althaussanierung Förderung
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- Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz
Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz, Vs Verlag Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe Entwicklung der Lesekompetenz eingegangen, auf wesentliche Prozesse und Befunde zur Lesesozialisation und auf den schulischen Umgang mit der Lesekompetenz.
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- Beurteilung und Förderung beruflicher Leistung
Beurteilung und Förderung beruflicher Leistung, Beurteilung und Förderung beruflicher Leistung. Wirtschaftspsychologie
Zu den verlässlichsten Ergebnissen der Personalpsychologie gehört die Erkenntnis, dass Zielsetzung, Beurteilung und Feedback zu Leistungsverbesserungen führen. Nicht nur das individuelle Leistungsverhalten, auch Gruppenergebnisse und die Produktivität der Gesamtorganisation sind durch systematische Leistungsbeurteilung steuerbar. Die im vorliegenden Band versammelten Beiträge zeigen die Vielfalt der heutigen Möglichkeiten zur Beurteilung und Förderung beruflicher Leistung auf. Die besten Beurteilungsverfahren werden ebenso dargestellt wie ihre Grundlagen und Funktionen, desgleichen das...
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- Erfolgreich in die Schule - Förderung der Schulfähigkeit
Lernspielzwerge - Erfolgreich in die Schule, Erfolgreich in die Schule
Dieses Buch trainiert alle Fähigkeiten, die ein Kind für einen erfolgreichen Schulstart mitbringen muss: - Abwechslungsreiche Aufgaben zur Förderung von Sprachvermögen, Zahlenverständnis, Wahrnehmung und Koordination - Bewegungsübungen zur Verbesseru
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- Rechenstörungen, Unterrichtspraktische Förderung:: Rechenstörungen,Unterrichtsprakt.Förd
Rechenstörungen, Unterrichtspraktische Förderung, Rechenstörungen, Unterrichtspraktische Förderung:: Rechenstörungen,Unterrichtsprakt.Förd
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King Monica/ Kammermeyer Gisela/ Martschinke Sabin - Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb : Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen, m. Au
Auer Verlag Buch: Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen, Auer Verlag Buch: Anlaute hören, Reime fi nden, Silben klatschen
Bereits vor Schuleintritt können Kinder mit Defiziten im Bereich der phonologischen Bewusstheit erkannt und entsprechend gefördert werden. Da...
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Yvonne Joosten - Klug durch Origami. Förderung der Intelligenz durch asiatische Faltkunst
Klug durch Origami
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- Die Förderung von Kleinstunternehmen im städtischen informellen Sektor: Das Programm "Apoyo a la Microempresa" des chile
Plattform: Windows 98 Windows Me Windows 2000 Windows XP
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100 Jahre Kaiser-Wilhelm-, Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften Tl.1 Chronik der Kaiser-Wilhelm-, Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften. 1911-2011
Mit dem 11. Januar 2011 jä
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Verlag Modernes Lernen Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder, Bd.3, Übungsanleitungen zur Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder: ... Mitarbeitern und Eltern des TEACCH-Programms
Seiten: 255, Ausgabe: 5. Auflage., Taschenbuch, Verlag Modernes Lernen
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Musikalische Förderung geistig behinderter Menschen
Vor dem Hintergrund eines anthropologisch begründeten Menschenbildes wird eine Didaktik für die musikalische Förderung geistig behinderter Menschen entworfen, die sich im Integrations- und am Normalisierungsprinzip orientiert.In Abgrenzung zu bestehenden pädagogisch-therapeutischen Ansätzen der musikalischen Förderung wird diese Didaktik im pädagogischen Bereich verortet und anhand eines konkreten Unterrichtsbeispiels veranschaulicht und empirisch evaluiert. 1998, 1, 257 Seiten, teilweise Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 13,9 x 21 cm, Taschenbuch, Deutsch
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50 Jahre Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften, 2 Bde.
Mit dem 26. Februar 1998 jährt sich die Gründung der Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften e. V. zum 50. Male. Sie ist die Nachfolgerin der 1911 in Berlin gegründeten Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft und betreibt - ergänzend zu den Hochschulen - vorwiegend Grundlagenforschung in den Natur- und Geisteswissenschaften. Die Gesellschaft unterhält gegenwärtig 80 eigene Institute und Forschungsstellen, in denen 11000 Mitarbeiter tätig sind, davon 2750 Wissenschaftler, ferner rund 6400 Stipendiaten, Gastwissenschaftler und Doktoranden. Der überwiegend aus öffentlichen Mitteln (von...
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Neuere Entwicklungen zur KWK-Förderung
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Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre
Die 18 Beiträge sind von Autorinnen und Autoren verfasst, die als Lehrende an der Hochschule in den Fächern Pädagogik oder Psychologie tätig sind, sich mit Lehr-Lern- Forschung im Allgemeinen sowie mit Fragen tertiärer Bildung im Besonderen beschäftigen und Erfahrung in der Gestaltung und Durchführung hochschuldidaktischer Weiterbildungsmaßnahmen haben. Mit Beiträgen zu den fünf Curriculum- bzw. Kompetenzbereichen ''Lehr-Lern-Konzepte'', ''Präsentation und Kommunikation'', ''Evaluation der Lehre'', ''Fach- und Methodenberatung für Studierende'' sowie ''Mündliche und schriftliche Prüfungen''.
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Spannungsfelder sonderpädagogischer Förderung - Lettische und deutsche Akzente
Der Band präsentiert die Ergebnisse einer Fachtagung zum Thema ''Sonderpädagogische Förderung im Spannungsfeld von Rehabilitation, Integration, Inklusion'', die zu Beginn des Jahres 2008 unter Beteiligung von Vertretern aus sieben europäischen Ländern stattfand. Um zusätzliche Beiträge ergänzt, konzentriert sich das Buch u.a. auf die Darstellung der Situation in Lettland und den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. In vier thematischen Blöcken wird der Versuch unternommen, sowohl die unterschiedlichen Entwicklungsverläufe und Diskussionsstränge als auch die aktuellen, durchaus von...
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Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung, 2 Bde.
Welche Möglichkeiten bietet die psychomotorische Förderung in Kindergarten, Vorschule und Grundschulalter? Wie kann man auf der Grundlage der Entwicklungspsychologie ein theoretisches Modell der Motorik entwerfen und daraus praxisrelevante Hinweise für die Organisation und Durchführung von Förderung entwickeln? Wie kann man aus der Psychotherapie Hinweise für das praktische Handeln und die Durchführung von Übungen, Fördersequenzen, Spielen und szenischen Arrangements ableiten? Diese und andere Fragen versucht der Autor, seit mehr als 20 Jahren Professor für Psychologie der Behinderten in...
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Rechenstörungen, Unterrichtspraktische Förderung
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Standards der sonderpädagogischen Förderung
Sonderpädagogische Förderung soll ein Stück ''Bildung für alle'' sein. Sie realisiert dies für jeden Heranwachsenden individuell, auch in besonders schwierigen Lebenslagen, bei schweren und mehrfachen Beeinträchtigungen. Welche Qualitätsstandards sollen dabei gelten? Das vorliegende Buch stellt die in interdisziplinären Gruppen erarbeiteten Standards der sonderpädagogischen Förderung des Verbands Sonderpädagogik vor. Namhafte Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis kommentieren die Standards in den unterschiedlichen Förderschwerpunkten. Das Buch regt zur praxisnahen...
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Förderung der kindlichen Erzählfähigkeit
Die Fähigkeit, eine Geschichte zu erzählen, ist nicht nur für den schulischen Erfolg, sondern auch für das tägliche Leben unerlässlich. Störungen der Erzählfähigkeit nehmen aber wie alle Sprachentwicklungsstörungen immer mehr zu.Eine Erzählung oder Geschichte ist eine systematische Anordnung von thematisch orientierten Einzelheiten. Sie beinhaltet eine Struktur und eine Weiterentwicklung, die sie von einer einfachen Beschreibung abheben.Dieses Lehr- und Therapiebuch erklärt den theoretischen Hintergrund, erste kindliche Geschichtenteile sowie auch die Voraussetzungen und die...
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Steuerliche Förderung und Entwicklung (FuE) in Deutschland
Die EU-Kommission schlägt als wichtige Maßnahme zur Erreichung der Lissabon-Ziele die steuerliche Breitenförderung von Forschung und Entwicklung (FuE) vor. In Deutschland existieren im Gegensatz zur Mehrzahl der EU-Mitgliedstaaten keine speziellen steuerlichen Maßnahmen zur FuE-Förderung. In diesem Bericht prüft die Arbeitsgruppe ''Steuerliche FuE-Förderung'', inwieweit auch für Deutschland eine direkte steuerliche FuE-Förderung in Frage kommt und macht entsprechende Reformvorschläge.
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